El objetivo del taller  es analizar cómo el lenguaje da forma a la manera en que pensamos, la manera en que nos percibimos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea.

 

EL PODER DE LA PALABRA

Análisis de cómo el lenguaje da forma a la manera en que pensamos.

Desarrollo: Pedir a los estudiantes que se organicen por parejas, que hagan una lista de usos positivos y negativos que se le puede dar a las palabras. Comentar las veces en las que se han utilizado palabras que:

-- Han hecho que se sientan bien consigo mismos.

-- Les han acallado o les han hecho sentirse mal.

• Cada uno  tratará sobre una experiencia en la que han sido insultados o se han burlado de ellos:

-- ¿Qué pasó?

-- ¿El insulto estaba basado en una “diferencia” real?

-- ¿Cómo se sintieron y reaccionaron en ese momento?

-- ¿Por qué creen que pasó?

-- ¿Qué pudo motivar a la persona o personas involucradas?

-- ¿Cómo se enfrentarían a una situación similar ahora?

-- ¿Qué palabras han utilizado por su parte para insultar o burlarse de otras personas?

-- ¿Alguna vez han dicho algo que desearían “desdecir”?

-- ¿Alguna vez han deseado haber dicho algo cuando ya era demasiado tarde?

 

• El grupo puede mirar la lista de frases a continuación, discutirlas y ordenarlas de “totalmente de acuerdo” a “totalmente en desacuerdo”:

□ Hay palabras que son tan ofensivas que no deberían nunca ser usadas.

□ Todo el mundo debería poder decir cualquier cosa que quiera decir.

□ Está bien decir algo ofensivo en privado pero no en público.

□ Es mejor que se digan las opiniones de odio, para que se sepan y se pueda luchar contra ellas.

□ El lenguaje de odio es más peligroso que la censura.

□ La pornografía es una forma de lenguaje de odio.

□ Está bien que alguien use una palabra ofensiva para describirse a sí mismo.

□ Es igualmente perjudicial si una mujer cuenta un chiste sexista o una persona negra cuenta un chiste racista.

□ El lenguaje políticamente correcto es una forma de censura.